Este cuestionario tiene como propósito evaluar el nivel de desarrollo de su hijo o hija, para identificar si existe alguna preocupación al respecto del desarrollo de su hijo/hija.

INSTRUCCIONES:

Por favor responda a estas preguntas sobre su hijo/a. Tome en cuenta como su hijo/a se comporta generalmente. Si usted ha visto a su hijo/a comportarse de una de estas maneras algunas veces, pero no es un comportamiento usual, por favor responda NO.

Si usted señala a algo al otro lado del cuarto, su hijo/a lo mira? (POR EJEMPLO Si usted señala a un juguete, un peluche o un animal, su hijo/a lo mira?)
SiNo

Alguna vez se ha preguntado si su hijo/a es sordo/a?
SiNo

Su hijo/a juega juegos de fantasía o imaginación? (POR EJEMPLO finge beber de una taza vacía, finge hablar por teléfono o finge dar de comer a una muñeca o peluche)
SiNo

A su hijo le gusta trepar a muebles? (POR EJEMPLO muebles, escaleras o juegos infantiles)
SiNo

Hace su hijo/a movimientos inusuales con sus dedos cerca de sus ojos? (POR EJEMPLO mueve sus dedos cerca de sus ojos de manera inusual?)
SiNo

Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere pedir algo o pedir ayuda? (POR EJEMPLO señala un juguete o algo de comer que está fuera de su alcance)
SiNo

Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere mostrarle algo interesante? (POR EJEMPLO señala un avión en el cielo o un camión muy grande en el camino)
SiNo

Su hijo/a se interesa en otros niños? (POR EJEMPLO mira con atención a otros niños, les sonríe o se les acerca?)
SiNo

Su hijo/a le muestra cosas acercándolas hacia usted o levantándolas para que usted las vea – no para pedir ayuda sino para compartirlas con usted? (POR EJEMPLO le muestra una flor o un peluche o un carro de juguete)
SiNo

Su hijo/a responde cuando usted le llama por su nombre? (POR EJEMPLO voltea a ver, habla o balbucea, o deja de hacer lo que estaba haciendo cuando usted lo llama su nombre?
SiNo

Cuándo usted sonríe a su hijo/a, él o ella sonríe de vuelta?
SiNo

Le molestan a su hijo/a ruidos cotidianos? (POR EJEMPLO llora o grita cuando escucha la aspiradora o música muy alta?)
SiNo

Su hijo/a camina?
SiNo

Su hijo/a le mira a los ojos cuando usted le habla, juega con él o ella, o lo viste
SiNo

Su hijo/a imita sus movimientos (POR EJEMPLO hacer adiós con la mano, aplaudir o algún ruido chistoso que usted haga)
SiNo

Si usted gira a ver algo, su hijo/a trata de ver lo que usted está viendo?
SiNo

¿Su hijo/a busca que usted lo vea? (POR EJEMPLO busca que usted le haga un cumplido, o dice “mira” o “veme”?)
SiNo

¿Su hijo/a le entiende cuando usted le dice que haga algo? (POR EJEMPLO si usted no hace señas, su hijo/a entiende “pon el libro en la silla” o “tráeme la cobija”?)
SiNo

Si algo nuevo pasa, su hijo/a mira su cara para comprobar como usted se siente al respecto? POR EJEMPLO si oye un ruido extraño o ve un juguete nuevo, miraría su cara?)
SiNo

¿Le gustan a su hijo/a las actividades de movimiento? (POR EJEMPLO le gusta que le meza, o que le haga saltar en sus rodillas
SiNo